Objectifs

• Comprendre l’architecture du modèle
• S’approprier les concepts et la terminologie (niveaux de maturité ou d’aptitude, représentation étagée ou continue, domaines de processus, objectifs, pratiques).
• Comprendre les enjeux liés à l’amélioration des processus de développement et de maintenance des systèmes d’information
• Appréhender les apports du modèle CMMI dans les projets SI.
• Mettre en perspective l’interprétation des domaines de processus pour une mise en oeuvre concrète, à partir d’exemples issus de retours d’expérience.

Public

Personnes impliquées dans la mise en place des processus de développement de projet SI ou dans leur amélioration tels que : chef de projet, responsable qualité, responsable études et développement logiciel ou système, personne responsable de déploiement de processus.

Prérequis

Avoir au moins 3 ans d'expérience dans le développement ou la gestion de projets de Système d’Information.

Programme

Concepts de base du modèle CMMI

• Utilité des Modèles de Processus
• Le modèle CMMI® pour l’amélioration des processus projets

CMMI et l’amélioration continue de processus

• Problématiques adressées et bénéfices visés
• Retour sur investissement

Architecture du modèle CMMI

• Composants du modèle
• Domaine de processus
• Objectifs et pratiques spécifiques

Représentation et Institutionnalisation

• Représentations : étagée et continue
• Niveaux de maturité et d’aptitude
• Institutionnalisation
• Objectifs et pratiques génériques

Les 7 domaines de processus associés au niveau de maturité 2 Comment mettre en place les bonnes pratiques de management de projet

• Gestion des exigences (REQM)
• Planification de projet (PP)
• Suivi et maîtrise de projet (PMC)
• Gestion des contrats fournisseurs (SAM)
• Mesure et analyse (MA)
• Assurance qualité (PPQA)
• Gestion de configuration (CM)

Les 11 domaines de processus associés au niveau de maturité 3 Comment capitaliser et déployer les bonnes pratiques de développement de produit et de management de projet au niveau d’une organisation

• Développement des exigences (RD)
• Solution technique (TS)
• Intégration de produit (PI)
• Vérification (VER)
• Validation (VAL)
• Focalisation sur le processus organisationnel (OPF)
• Définition du processus organisationnel (OPD)
• Formation organisationnelle (OT)
• Gestion intégrée de projet (IPM)
• Gestion des risques (RSKM)
• Décision, Analyse, Résolution (DAR)

Les hauts niveaux de maturité

• Introduction aux niveaux 4 et 5 : causes spéciales et causes communes de variation
• Le niveau 4 : ce qu’est un processus géré quantitativement ; pratiques génériques et domaines de processus
• Le niveau 5 : ce qu’est un processus en optimisation ; pratiques génériques et domaines de processus

Compléments sur le modèle CMMI

• Les évaluations SCAMPI
• CMMI® dans le monde et sociétés évaluées
• Positionnement par rapport aux autres référentiels de bonnes pratiques

Moyens et Méthodes Pédagogiques

• La formation est constituée d’apports théoriques, d’exercices pratiques et de réflexions
• Un poste par stagiaire
• Formateur Expert
• Remise d’une documentation pédagogique papier ou numérique pendant le stage

Validation des acquis

• Auto évaluation des acquis par le stagiaire via un questionnaire en fin de formation
• Attestation de fin de stage remise avec la facture